Descubriendo nuestras habilidades motrices

Alheli Mendoza
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestras habilidades motrices
Objetivo: Reconocer las capacidades y habilidades motrices propias, al representar situaciones e historias con el cuerpo, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestras habilidades motrices.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de diferentes juegos y actividades que permitan a los alumnos explorar y descubrir sus habilidades motrices, como saltar, correr, equilibrarse, lanzar, etc.

    • Los alumnos podrán representar situaciones e historias utilizando su cuerpo y movimientos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de reconocer nuestras capacidades motrices.




Sesión 2: Explorando posibilidades creativas y expresivas
Objetivo: Fomentar la creatividad y la expresión corporal de los alumnos al representar situaciones e historias con el cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Juego de calentamiento físico.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes situaciones e historias a través de imágenes o narraciones.

    • Los alumnos deberán representar estas situaciones o historias utilizando su cuerpo y movimientos de manera creativa y expresiva.

    • Se fomentará la colaboración y la interacción entre los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre las posibilidades creativas y expresivas que ofrece el cuerpo.




Sesión 3: Relacionándonos a través del movimiento
Objetivo: Favorecer las habilidades de relación y comunicación de los alumnos a través