Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Angeles Navarrete
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Artes - Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.
Tema interdisciplinar: Cómo utilizar las redes sociales para una vida saludable física y mental.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
- Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y colaboración en el aula.
- Presentar el tema del proyecto comunitario: "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación".
Fase de desarrollo:
- Explorar y analizar el concepto de vida saludable, destacando aspectos físicos y mentales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizar las redes sociales de manera positiva para promover una vida saludable.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (red social) para trabajar.
- Cada grupo deberá investigar y discutir cómo utilizar su medio de comunicación asignado para promover una vida saludable.
- Los grupos deben diseñar y construir un mensaje utilizando elementos de las artes (dibujo, fotografía, video, música, etc.) que represente una vida saludable.
- Brindar asesoría y apoyo a los grupos durante el proceso de creación.
Fase de cierre:
- Cada grupo presenta su mensaje y explica cómo utilizar