Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinario: Suma y resta de fracciones

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de las fracciones y los decimales.


• Presentar el problema interdisciplinario: "María tiene un pastel y quiere compartirlo con sus amigos. Ella tiene 3/4 del pastel y quiere saber cuánto le queda. ¿Cómo podemos ayudarla?"

Desarrollo:

• Permitir a los estudiantes trabajar en grupos pequeños para investigar y explorar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales.


• Proporcionar materiales manipulativos como fracciones de papel y calculadoras para que los estudiantes puedan experimentar con las conversiones.


• Fomentar la discusión en los grupos sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre las diferentes estrategias y discutir cuáles son más eficientes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar diferentes métodos para convertir decimales a fracciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinario: "Juan tiene 0.5 de dinero y quiere comprar un helado que cuesta 2/3 del dinero que tiene. ¿Cuánto dinero le falta a Juan para comprar el helado?"

Desarrollo:

• Permitir a los estudiantes trabajar en grupos pequeños para investigar y