Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Lucero Alejandra Solis
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Actividad: Realizar una actividad de coordinación motriz utilizando aros y pelotas. Los alumnos deberán lanzar la pelota dentro de los aros con precisión y coordinación.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron para lograr la precisión y coordinación en la actividad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.

  • Actividad: Realizar una actividad de construcción utilizando bloques de construcción. Los alumnos deberán seguir un modelo para construir una figura con precisión y coordinación.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué herramientas utilizaron para lograr la precisión y coordinación en la actividad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.

  • Actividad: Realizar una actividad de modelado utilizando plastilina. Los alumnos deberán modelar una figura con precisión y coordinación.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué materiales utilizaron para lograr la precisión y coordinación en la actividad.


Sesión 4 (4