Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Sitio: Aula de Primaria
Nivel: 5º grado
Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas, tanto individuales como colectivas, para lograr mayor seguridad y confianza.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la sesión.
   
   
   • Breve introducción sobre el tema de la clase: posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de trabajo en equipo y la importancia de esta habilidad en la vida cotidiana.
   
   
   • Presentación de un problema relacionado con la falta de trabajo en equipo en la escuela.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Entrega de una actividad práctica en la que los grupos deberán resolver el problema planteado trabajando en equipo.
   
   
   • Los alumnos tendrán que planificar, comunicarse, escucharse y tomar decisiones en conjunto para resolver el problema.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y cómo esta habilidad puede ser aplicada en otros contextos.
   
   
   • Agradecimiento a los alumnos por su participación y despedida.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Participación activa en las actividades grupales.


• Comunicación efectiva y respetuosa con los demás mi