Promoviendo la prevención de situaciones de riesgo

Ivana Lizeth Montiel
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la prevención de situaciones de riesgo


Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: WW (por definir)


Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Se inicia la sesión con una breve introducción sobre el tema a tratar, se plantea el objetivo de la clase y se realiza una actividad para activar conocimientos previos.

  2. Desarrollo: Se desarrollan diferentes actividades y dinámicas para abordar el tema de prevención de situaciones de riesgo, teniendo en cuenta el enfoque de vida saludable e igualdad de género. Se promoverá la participación activa de los alumnos, el trabajo en equipo y la reflexión sobre las diferentes situaciones de riesgo.

  3. Cierre: Se realiza una síntesis de lo aprendido durante la sesión, se propone una tarea relacionada con el tema y se cierra la clase con una actividad de reflexión y retroalimentación.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la prevención de situaciones de riesgo y sensibilización sobre WW
Inicio: Presentación del tema y planteamiento del objetivo de la clase. Actividad de brainstorming sobre situaciones de riesgo y sus consecuencias.
Desarrollo: Presentación de casos reales de situaciones de riesgo y análisis en grupos pequeños. Debate sobre las diferentes situaciones presentadas y la importancia de la prevención.
Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de la p