Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos utilizar los mitos fundacionales de los antiguos pueblos para reflexionar sobre el cuidado del medio ambiente?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase presentando el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
   
   
   • Motivar a los estudiantes explicando la importancia de comprender cómo surgieron las primeras civilizaciones y cómo esto puede ayudarnos a entender nuestro presente.
   
   
   • Establecer la conexión entre el tema principal y el problema del cuidado del medio ambiente.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que, en parejas, realicen una lluvia de ideas sobre mitos fundacionales que conozcan.
   
   
   • Invitar a algunos estudiantes a compartir sus respuestas y hacer una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el problema planteado: "Cómo podemos utilizar los mitos fundacionales de los antiguos pueblos para reflexionar sobre el cuidado del medio ambiente".
   
   
   • Resaltar la importancia de trabajar de manera interdisciplinaria para abordar este problema.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes pueblos antiguos.
   
   
   • Cada grupo investigará y buscará fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo asignado.
   
   
   • Los estudiantes deberán discutir en sus