Identificación de la diversidad y reflexión sobre la convivencia pacífica
Erika Paulina López
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Identificación de la diversidad y reflexión sobre la convivencia pacífica (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Los alumnos identificarán la diversidad presente en su entorno y reflexionarán sobre la importancia de una convivencia pacífica.
- Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una canción o juego relacionado con la diversidad.
- Desarrollo (25 minutos): Realización de una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten las diferentes personas con las que interactúan en su entorno (familia, amigos, vecinos, etc.). Luego, en grupos pequeños, compartirán sus dibujos y hablarán sobre las características de cada persona.
- Cierre (10 minutos): Conversación grupal sobre la importancia de respetar y aceptar la diversidad en la convivencia diaria.
Sesión 2: Fortalecimiento de habilidades sociales y emocionales para una convivencia pacífica (Pensamiento crítico)
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades sociales y emocionales que les permitan establecer relaciones positivas y libres de violencia.
- Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y presentación de un cortometraje o video que muestre situaciones de convivencia pacífica.
- Desarrollo (25 minutos): Realización de juegos de roles en los que los alumnos representen diferentes situaciones de interacción con sus compañeros, buscando soluciones pacíficas y respetuosas.
- Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre las soluciones encontradas y cómo aplicarlas en su vida diaria.
Sesión 3: Aprendizaje servicio - Creación de un código de convivencia escolar (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Los alumnos crearán un código de convivencia escolar