Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones
Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema del grupo indisciplinado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: Regularidades y Patrones.


• Motivar a los alumnos para que se interesen en el tema.


• Realizar preguntas generadoras para activar su pensamiento crítico y fomentar la participación.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4.


• Proporcionar a cada grupo una serie de figuras y números con una progresión aritmética.


• Pedir a los alumnos que analicen las figuras y los números para identificar el patrón o la regularidad en cada caso.


• Guiar a los alumnos para que representen algebraicamente las sucesiones encontradas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con todos los grupos.


• Resaltar las regularidades y patrones encontrados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de representar algebraicamente las sucesiones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre regularidades y patrones.


• Presentar a los alumnos un problema o situación relacionada con el tema.


• Invitar a los alumnos a analizar el problema y buscar posibles soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles el problema a resolver.


• Proporcionarles recursos y materiales necesarios para su investigación.


• Guiar a los alumn