Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Edym guadalupe Garcia
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


Objetivo: Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo. Se les dará la oportunidad de elegir el problema que les interese y afecte en su comunidad.

  2. Actividad introductoria: Proyectar distintos trípticos informativos y pedir a los alumnos que los observen y analicen sus características y funciones. Preguntarles qué información les parece relevante, cómo está organizada en el tríptico, qué imágenes se utilizan, etc.

  3. Discusión en grupo: Fomentar la participación de los alumnos para compartir sus observaciones y opiniones sobre los trípticos. Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar este tipo de material para informar y prevenir problemas colectivos.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Investigación en equipo: Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles acceso a materiales como libros, internet o folletos informativos sobre problemas colectivos. Cada equipo deberá recopilar información relevante para la elaboración de su tríptico.

  2. Selección de información: Cada equipo deberá analizar la información recopilada y seleccionar aquella que consideren más importante y relevante para incluir en su tríptico. Fome