Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los estudiantes serán introducidos al tema de relatos en inglés, enfocándose en la importancia de compartir sucesos significativos de su contexto.


• Motivación: Se presentará a los alumnos diferentes ejemplos de relatos en inglés, como cuentos cortos, anécdotas y testimonios de personas reales. Esto ayudará a despertar su interés y curiosidad.


• Planteamiento del problema: Se explicará a los estudiantes el problema que abordaremos en esta planeación: la dificultad de expresar sucesos significativos utilizando sus habilidades lingüísticas. Se destacará la importancia de superar este obstáculo y se les animará a participar activamente en el proyecto comunitario.


• Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre sucesos significativos que han experimentado en su entorno familiar, escolar, comunitario o social. Anotarán estos sucesos en tarjetas individuales.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organización del proyecto: División de los estudiantes en grupos pequeños para que trabajen en la recopilación de sucesos significativos dentro de su contexto familiar. Cada grupo elegirá uno para ser narrado en inglés.


• Investigación y recopilación: Los estudiantes realizarán entrevistas a miembros de su familia para recopilar información sobre el suceso elegido. Deberán tomar notas de