Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Educación Física

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema (10 minutos): Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en la vida diaria y su relación con la vida saludable.

  
  



• Actividad de exploración (15 minutos): Distribuir a los alumnos en grupos y proporcionarles diversos objetos (pelotas, conos, cuerdas, etc.). Los alumnos deberán explorar y experimentar con los objetos, utilizando diferentes patrones básicos de movimiento (lanzar, rodar, saltar, etc.).

  
  



• Reflexión (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre las experiencias vividas y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.

  
  



• Tarea (10 minutos): Solicitar a los alumnos que realicen un dibujo o una pequeña descripción de una actividad física que les gusta realizar. Deben incluir una explicación de los patrones básicos de movimiento que utilizan.

  
  

Sesión 2:

• Repaso (5 minutos): Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.

  
  



• Actividad de aplicación (20 minutos): En parejas, los alumnos deberán crear una pequeña coreografía utilizando diferentes patrones básicos de movimiento. Esta coreografía deberá ser presentada al resto de la clase al finalizar.

  
  



• Reflexión (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre las core