Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Identificar formas de expresar y representar emociones

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema de la clase: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA) y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos se coloquen en el lugar de otra persona para entender sus emociones y perspectivas.


• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre la importancia de la empatía para entender a los demás?

Sesión 2 (Exploración de las formas de ser):

• Actividad: Elaborar un mural con imágenes que representen diferentes formas de ser, tanto positivas como negativas.


• Discusión grupal: ¿Qué podemos aprender de estas diferentes formas de ser? ¿Cómo podemos ser más empáticos con las personas que tienen formas de ser diferentes a las nuestras?

Sesión 3 (Exploración de las formas de pensar):

• Actividad: Realizar una pequeña encuesta a los alumnos para identificar sus diferentes formas de pensar sobre un tema en particular.


• Debate grupal: ¿Cómo podemos respetar y valorar las diferentes formas de pensar de los demás? ¿Qué podemos aprender de estas diferencias?

Sesión 4 (Exploración de las formas de actuar):

• Actividad: Realizar una dramatización en la