Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Evangelista Martinez Magdaleno
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de su vida cotidiana; por ejemplo, un paseo familiar, puesta de sol, comida deliciosa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Utilizar elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de la vida cotidiana.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre las diferentes formas en las que se pueden representar experiencias de la vida cotidiana utilizando los lenguajes artísticos.

  • Presentar ejemplos de diferentes obras de arte que representen experiencias cotidianas de diferentes artistas.

  • Explicar a los alumnos el concepto de lenguaje artístico y su importancia para la representación de experiencias.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan una experiencia significativa de su vida cotidiana y la representen utilizando diferentes lenguajes artísticos (dibujo, pintura, collage, teatro, etc.).


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Realizar una reflexión en grupo sobre la actividad práctica realizada en la sesión anterior, destacando la importancia de los lenguajes artísticos para representar experiencias.

  • Presentar a los alumnos diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar para enriquecer su representación.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen las técnicas aprendidas en la representación de su experiencia cotidiana.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Realizar una exposición de las representaciones artísticas elaboradas por los alumnos en las sesiones anteriores.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre las