La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Los pueblos originarios de México

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema


2. Desarrollo: Investigación y recopilación de información


3. Cierre: Presentación y reflexión sobre los hallazgos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo ha afectado la conformación de las metrópolis a los pueblos originarios de México?

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y análisis de un texto sobre la llegada de los pueblos originarios a México y su forma de vida en ese entonces.


• Actividad 2: Formación de equipos de trabajo y asignación de preguntas de investigación: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿cómo vivían antes?


• Actividad 3: Investigación en biblioteca y recursos digitales para recopilar información y datos sobre los pueblos originarios.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los hallazgos y comparación con los conocimientos previos.


• Asignación de tarea: Investigación sobre ¿cómo viven ahora? y ¿qué permanece? en los pueblos originarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los hallazgos de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Qué cambios han experimentado los pueblos origina