Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Introducción de los conceptos de distancia, dirección, temporalidad, velocidad, posición y lateralidad a través de imágenes y ejemplos.


• Realización de actividades prácticas para experimentar y explorar las diferentes posibilidades de movimiento en el espacio físico del aula, como caminar, correr, saltar, gatear, etc.


• Reflexión sobre las sensaciones y experiencias vividas durante las actividades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Salida al patio o a otro espacio más amplio para realizar actividades que exploren las posibilidades de movimiento en un espacio abierto.


• Organización de juegos que promuevan el uso de la distancia, dirección, velocidad y lateralidad, como carreras de relevos, juegos de persecución, entre otros.


• Reflexión final sobre las diferencias entre los movimientos realizados en el aula y en el espacio abierto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Integración de la asignatura de educación física con otras disciplinas, como matemáticas y español.


• Realización de actividades que combinen el movimiento con la resolución de problemas matemáticos simples, como medir distancias, comparar velocidades, entre otros.


• Uso de