Multiplicación y División

Plan de clase

Secuencia didáctica: Multiplicación y División

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconocer al cociente y al residuo como resultado de una división.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la multiplicación y la división.


• Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas que requieran el uso de la multiplicación y la división, y analizar cómo se pueden resolver.


• Plantear una pregunta disparadora para la indagación: ¿Cuál es la relación entre la multiplicación y la división?

Sesión 2:

• Reflexionar sobre la pregunta disparadora y compartir las ideas de los alumnos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos experimenten con la multiplicación y la división, utilizando material concreto como fichas o bloques.


• Registrar las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver las situaciones problemáticas.


• Discutir y comparar las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Retomar las estrategias registradas en la sesión anterior y analizar su eficacia.


• Introducir el algoritmo de la división y explicar paso a paso cómo se realiza.


• Realizar ejercicios de división utilizando el algoritmo, guiando a los alumnos en el proceso.


• Resolver situaciones problemáticas que requieran el uso del algoritmo de la división.

Sesión 4:

• Repasar el algoritmo de la di