Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Aprender a redactar en tiempo pasado, usando diferente vocabulario, verbos, frases y aprender a investigar y saberlo aplicar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de creaciones literarias en inglés, como cuentos, poemas, canciones, etc.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender a redactar en tiempo pasado y usar diferentes recursos literarios en inglés?

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tiempos verbales en pasado en inglés.


• Actividad práctica: Los alumnos redactarán un pequeño cuento en tiempo pasado, utilizando vocabulario y verbos específicos.


• Retroalimentación y corrección de los textos por parte del docente.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de aprender a redactar en tiempo pasado y utilizar diferentes recursos literarios en inglés.


• Avance sobre el proyecto comunitario: Los alumnos eligen un tema de interés y comienzan a investigar sobre él.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales para