La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades para comprender lo que leen los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad de lenguas en nuestro país y en el mundo?


• Actividad de sensibilización: Lectura de un poema en un idioma no conocido por los alumnos y reflexión sobre cómo nos sentiríamos si no pudiéramos entender lo que se dice a nuestro alrededor.

Desarrollo:

• Exposición de la diversidad lingüística en México y el mundo a través de un mapa con diferentes idiomas marcados.


• Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias escritas en distintas lenguas y culturas.


• Discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias encontradas en los textos leídos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un breve texto reflexionando sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de la lectura de un cuento de la cultura indígena mexicana para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

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