La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Rbk Ibari
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por comunidad.

  • Comentar la importancia de la comunidad en la vida diaria y cómo se relaciona con la escuela.


Sesión 2: Investigación sobre la comunidad (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de tres.

  • Pedir a cada grupo que realice una investigación sobre la comunidad en la que se encuentra la escuela.

  • Los alumnos deberán recopilar información sobre la historia, las actividades, los servicios y las organizaciones comunitarias presentes en su entorno.

  • Proporcionar recursos como libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad para obtener información.


Sesión 3: Creación de un folleto sobre la comunidad (20 minutos)



  • Cada grupo utilizará la información recopilada en la sesión anterior para crear un folleto informativo sobre su comunidad.

  • Los alumnos deberán incluir datos relevantes, imágenes y una descripción de la importancia de la comunidad en la vida diaria.

  • Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.


Sesión 4: Presentación de los folletos (30 minutos)



  • Cada grupo presentará su folleto a sus compañeros de clase.

  • Los alumnos podrán explicar la importancia