Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Diálogo sobre la importancia de controlar los movimientos en coordinación con los sentidos al jugar y realizar actividades.


• Explicación de las normas de seguridad en el manejo de objetos, herramientas y materiales.


• Actividad práctica: Realizar juegos que requieran precisión y coordinación de movimientos, respetando las normas de seguridad.

Sesión 2 (Exploración):

• Repaso de las normas de seguridad en el manejo de objetos, herramientas y materiales.


• Proporcionar diferentes objetos, herramientas y materiales para que los alumnos experimenten con ellos.


• Observar y analizar los movimientos de los alumnos al utilizar los objetos, herramientas y materiales.


• Reflexión sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.

Sesión 3 (Creación personal):

• Recordar las normas de seguridad en el manejo de objetos, herramientas y materiales.


• Proponer una actividad de creación personal en la que los alumnos utilicen objetos, herramientas y materiales.


• Guiar a los alumnos en la aplicación de los conceptos de precisión y coordinación en sus movimientos.


• Valorar la creatividad y el cumplimiento de