Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Transformación de narraciones (mitos y leyendas) a historietas

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes o videos relacionados con la violencia en las familias y la escuela, y generar una reflexión en grupo sobre las posibles consecuencias negativas.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la comunicación asertiva y sus características.


• Análisis grupal del texto, identificando las ideas principales y debatiendo sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre acciones concretas que podrían realizarse para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Organización de grupos de trabajo para profundizar en una de las acciones propuestas y diseñar una propuesta oral o escrita para promover dicha acción.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo y selección de la más viable y efectiva.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre mitos y ley