El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Título de la planeación: "Fomentando la protección y prevención de situaciones de riesgo en la escuela y la comunidad"

Objetivo de la planeación: Proporcionar a los alumnos herramientas y conocimientos necesarios para reconocer situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual, así como la importancia de prevenirlas y conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar, promoviendo acciones individuales y colectivas para ejercer su derecho a la protección.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase: el derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


• Explicar la importancia de reconocer situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de prevenir estas situaciones y tomar acciones individuales y colectivas para protegerse y proteger a los demás.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: "Definiendo situaciones de riesgo" (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo tarjetas con ejemplos de situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.


• Pedir a los grupos que discutan y clasifiquen las tarjetas en categorías de acuerdo a la gravedad de la situación.


• Invitar a algunos grupos a compartir sus clasificaciones y justificar sus decisiones.

Actividad 2: "Identificando instancias de ayuda y denuncia" (15 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes instancias de ayuda y denuncia como la línea telefónica de atención a víctimas, los servicios sociales, la policía, entre