Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Dennis Yamili Tenorio Martinez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Nivel: Preescolar 2º
Objetivo (PDA): Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes y videos que muestren diferentes situaciones de riesgo y accidentes.
- Pregunta guía: ¿Qué situaciones de riesgo y accidentes pueden identificar en las imágenes y videos?
- Discusión y reflexión en grupo sobre las situaciones de riesgo identificadas y posibles medidas de prevención.
- Actividad práctica: Cada alumno dibujará una situación de riesgo y explicará cómo se podría prevenir.
Sesión 2 (45 minutos):
- Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.
- Los alumnos presentarán sus dibujos y explicaciones al resto de la clase.
- Discusión en grupo sobre las medidas de prevención propuestas y su importancia.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán un cartel o un folleto informativo sobre las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Introducción al problema a abordar: Se les mostrará a los alumnos información sobre los terremotos y las zonas de seguridad y peligro.
- Pregunta guía: ¿Qué es un terremoto? ¿Qué son las zonas de seguridad y peligro?
- Discusión y reflexión en grupo sobre los terremotos y las zonas de seguridad y peligro.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de roles donde simularán un terremoto y practicarán cómo reaccionar y buscar zonas de seguridad.