Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema Transversal: Los niños no mantienen conversaciones y pierdo el control.

Enfoque de Pensamiento Crítico: Fomentar el desarrollo de habilidades de observación, análisis y reflexión, promoviendo la participación activa y el respeto hacia las expresiones de los demás.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las expresiones artísticas (45 min)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de apreciar y valorar las expresiones artísticas de los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos lenguajes artísticos y cómo se pueden expresar (dibujo, pintura, música, danza, teatro, etc.)


• Mostrar imágenes y ejemplos de distintas expresiones artísticas y preguntar a los alumnos qué sienten al observarlas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con los distintos elementos artísticos (colores, texturas, sonidos, movimientos).

Sesión 2: Fortalecimiento de la empatía a través del arte (45 min)

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes expresiones artísticas creadas por los niños, como dibujos, pinturas o esculturas.


• Invitar a los alumnos a observar las expresiones artísticas de sus compañeros y expresar cómo se sienten al verlas.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos trabajen en parejas y se intercambien sus creaciones artísticas.


• Al finalizar, cada pareja compartirá cómo se sintieron al ver y reci