Reconocer que todos tienen los mismos derechos

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Reconocer que todos tienen los mismos derechos

PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 50 minutos

Fases:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer que todos tienen los mismos derechos.


• Presentación del problema a abordar: ¿Cómo promover el respeto a los derechos de todas las personas?

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo personal y social.


• División de la clase en grupos de trabajo.


• Asignación de una institución local que trabaje en la promoción de los derechos humanos.


• Investigación sobre la institución asignada y sus actividades.


• Planificación de una acción de servicio que promueva el respeto a los derechos de todas las personas.

Cierre:

• Socialización de las acciones de servicio planeadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de promover el respeto a los derechos humanos.


• Acuerdo sobre las acciones a llevar a cabo y los roles de cada miembro del grupo.


• Cierre de la sesión con una reflexión personal sobre lo aprendido y la importancia de formar parte de un proyecto de aprendizaje servicio.

Sesión 2:

Tema: Promoviendo el respeto a los derechos humanos

PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

D