Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Lenny Soberanis
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: Respetar la democracia como forma de vida en la convivencia diaria en su entorno próximo: comunidad, familia y escuela.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos sobre principios y valores democráticos.
- Observación participativa en situaciones cotidianas de convivencia escolar y familiar.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia.
- Discusión sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia diaria.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de textos seleccionados sobre los principios y valores de la democracia.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos clave.
- Debate grupal sobre la importancia de la democracia como forma de gobierno y de vida.
Cierre:
- Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión.
- Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.
- Presentación del problema a abordar: ¿Cómo podemos respetar la democracia en la convivencia diaria en nuestra comunidad, familia y escuela?
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo para la búsqueda de información y pr