"Protegiendo nuestra integridad: prevención y denuncia de situaciones de riesgo"
Cristina Hernández
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título: "Protegiendo nuestra integridad: prevención y denuncia de situaciones de riesgo"
Objetivo de la PDA: Identificar situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Saludo y motivación: Empezaremos la clase preguntando a los alumnos qué entienden por "protección de la integridad" y si conocen alguna situación en la que hayan sentido que su integridad fue amenazada.
- Actividad de sensibilización: Mostraremos imágenes de diferentes situaciones de riesgo (maltrato, abuso, bullying, explotación sexual) y preguntaremos a los alumnos cómo creen que se sienten las personas involucradas en esas situaciones y cómo podemos ayudar.
- Presentación del problema: Plantearemos el problema "abuso escolar" y les preguntaremos si conocen casos de abuso en su escuela o si ellos mismos han experimentado alguna situación de abuso.
Desarrollo:
- Diálogo y reflexión: Realizaremos una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del abuso escolar. Fomentaremos el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.
- Trabajo en grupos: Dividiremos a los alumnos en grupos y les entregaremos una lista con diferentes situaciones que pueden representar riesgos para la protección de la integridad en la escuela. Cada grupo deberá analizar una situación y proponer posibles soluciones.
- Puesta en común: Los grupos presentarán sus propuestas y se generará un debate para analizar la eficacia de las soluciones planteadas. Promoveremos la inclusión