Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: La distinción de grupos sociales dentro y fuera del aula.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes pueblos antiguos y pedir a los estudiantes que identifiquen a qué sociedad pertenecen.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se organizaron y desarrollaron las sociedades feudales?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos de 4 y se les asigna una sociedad feudal específica para investigar (por ejemplo, el Imperio Romano, el Japón feudal, la Europa medieval, etc.).


• Los grupos investigan sobre la estructura social, político-económica, cultural y religiosa de su sociedad feudal asignada.


• Cada grupo debe preparar una presentación oral y visual para compartir con el resto del grupo clase.

Cierre:

• Presentación de los grupos: Cada grupo comparte su investigación y presenta su sociedad feudal al resto del grupo clase.


• Reflexión en grupo: Se lleva a cabo una discusión en la que se comparen las diferencias y similitudes entre las sociedades feudales estudiadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deben responder a la pregu