Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer las emociones

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo las emociones (15 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación del tema.


• Actividad: Realizar una ronda de preguntas para conocer las emociones que los alumnos pueden identificar, como alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.


• Conversación: Dialogar sobre las emociones y cómo se sienten cuando experimentan cada una de ellas.

Sesión 2: Expresando emociones a través de dibujos (15 minutos)

• Inicio: Recordar las emociones aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad: Entregar a cada alumno una hoja de papel y materiales para dibujar.


• Instrucción: Pedir a los alumnos que elijan una emoción y la representen mediante un dibujo.


• Tiempo para dibujar: Darles tiempo suficiente para que realicen su dibujo de forma individual.


• Compartir: Al finalizar, invitar a los alumnos a compartir sus dibujos con el resto de la clase y explicar qué emoción representaron.

Sesión 3: Creando un mural de emociones (10 minutos)

• Inicio: Mostrar diferentes imágenes que representen diversas emociones.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Instrucción: Entregar a cada gru