Construcción del proyecto de vida y prevención de adicciones

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida y prevención de adicciones

Objetivo:
El estudiante valorará las metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan, para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: ADICCIONES

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta motivadora: ¿Qué metas te gustaría alcanzar en tu vida? ¿Crees que existen situaciones o comportamientos que pueden afectar el logro de esas metas?

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y discutirán acerca de las metas que desean alcanzar en su vida y las posibles situaciones o comportamientos que podrían afectar su logro. Cada grupo deberá registrar sus conclusiones en un papelógrafo.


• Presentación de las conclusiones de cada grupo y reflexión grupal sobre la importancia de identificar estas situaciones para favorecer el logro de las metas individuales y colectivas.

Fase de cierre:

• Reflexión personal: Los estudiantes deberán escribir en su cuaderno una reflexión acerca de cómo las situaciones y formas de actuar pueden afectar el logro de sus metas.


• Puesta en común: Los estudiantes compartirán voluntariamente sus reflexiones con el resto del grupo.


• Tarea: Investigar acerca de cómo se pueden prevenir las adicciones y reflexionar sobre su importancia en la construcción del proyecto de vida.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior y de la tarea as