Introducción al tema y reflexión sobre las convenciones de escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las convenciones de escritura (10 minutos)

• Presentar el tema a los estudiantes: "Hoy vamos a aprender sobre el uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad, específicamente nos enfocaremos en cómo escribir nombres propios de manera correcta".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Preguntar a los alumnos si saben por qué se escriben los nombres propios con mayúscula inicial y espacios entre palabras.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas: ¿Qué pasaría si no escribiéramos los nombres propios con mayúscula inicial? ¿Cómo afectaría a la comunicación? ¿Qué opinan sobre el hecho de que haya convenciones en la escritura?

Sesión 2: Uso de mayúsculas y espacios entre palabras (15 minutos)

• Mostrar ejemplos de nombres propios escritos correctamente en un texto.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen las características comunes en la escritura de los nombres propios que se les muestra.


• Explicar la regla de utilizar mayúscula inicial en los nombres propios y el uso de espacios entre palabras.


• Proporcionar a los estudiantes una lista de nombres propios para que practiquen escribiéndolos correctamente en sus cuadernos.

Sesión 3: Uso de signos de puntuación (15 minutos)

• Mostrar ejemplos de textos cortos que contengan signos de puntuación, como puntos, comas y puntos y comas.


• Preguntar a los alumnos si saben para qué se utilizan estos signos en la escritura.


• Explicar el uso de los signos de puntuación en la escritura de nombres propios, como el punto después de un nombre completo y el p