Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Nivel: Primaria 2º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar la estructura y características de los textos con instrucciones.

• Inicio (10 minutos): Introducción del tema y contextualización del problema del uso excesivo de videojuegos sin horarios.


• Desarrollo (30 minutos): Lectura en voz alta de un texto con instrucciones sencillo, como el armado de un rompecabezas. Análisis de la estructura y características del texto.


• Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes aspectos de la vida cotidiana.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar verbos y adverbios de manera precisa en un texto de instrucciones.

• Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y conexión con el problema planteado.


• Desarrollo (30 minutos): Lectura en voz alta de un texto con instrucciones más complejo, como la preparación de una receta. Identificación y subrayado de los verbos y adverbios en el texto.


• Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de la precisión en las instrucciones.

Sesión 3:

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