La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que desconocen las ideas y representaciones de las personas de acuerdo a su edad en diversos momentos históricos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las ideas y representaciones de las personas según su edad en diferentes momentos históricos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Presentar ejemplos de diferentes momentos históricos y cómo se representaba la infancia y la juventud en cada uno.


• Realizar una lectura en grupo sobre un caso concreto de construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ideas y representaciones identificadas en la lectura.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de entender las ideas y representaciones de las personas según su edad en diferentes momentos históricos.


• Plantear una pregunta para la siguiente sesión sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la pregunta planteada al final de la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas a la pregunta.