Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Apreciación de la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Integración interdisciplinar: Elaboración de textos usando nuevo vocabulario, verbos, frases, tiempo pasado y recopilando información y uso de canciones.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Evaluación de escritura de una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes. 2) Evaluación del uso adecuado de vocabulario, verbos, frases y tiempo pasado en la elaboración de textos.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del proyecto comunitario. Explicación de los objetivos y la importancia de la apreciación de las culturas indígenas y afrodescendientes. Actividad de lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés relacionadas con estos pueblos.
Desarrollo: Introducción al vocabulario y frases relacionados con las culturas indígenas y afrodescendientes. Actividad de lectura de textos cortos sobre la vida y las costumbres de estos pueblos. Discusión en grupos sobre la relevancia y el valor social y cultural de estas culturas.
Cierre: Puesta en común de las discusiones en grupos. Asignación de la tarea de recopilación de información sobre un pueblo indígena o afrodescendiente de elección del alumno.

Sesión 2:
Inici