Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Ponderar las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Prevención de drogas legales para el fomento de una vida saludable en los adolescentes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Introducción a la problemática interdisciplinar: Prevención de drogas legales para el fomento de una vida saludable en los adolescentes.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cuáles fueron las demandas sociales que influenciaron el siglo XX? ¿Cómo pueden afectar las drogas legales a la vida saludable de los adolescentes?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre las demandas sociales que marcaron el siglo XX y los efectos de las drogas legales en los adolescentes.


• Análisis y discusión de los hallazgos en los grupos.


• Elaboración de un mapa conceptual que relacione las tensiones en el siglo XX y la prevención de drogas legales.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de ponderar las demandas sociales y la participación de los diferentes grupos sociales en la conducción de tensiones históricas.


• Asignación de lecturas y tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las lecturas y tareas asignadas.

Desarrollo: