Introducción al estudio de los números
Freddy Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Comprender el concepto de números naturales de más de nueve cifras y su interpretación en diferentes contextos.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números muy grandes en la vida diaria.
Desarrollo (25 minutos):
- Introducir el concepto de números naturales de más de nueve cifras a través de una explicación teórica utilizando pizarra y papel.
- Realizar ejemplos de números de más de nueve cifras y preguntar a los alumnos si conocen algún número aún más grande.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido y cierre de la sesión.
- Asignar una actividad para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de números naturales de más de nueve cifras a la siguiente clase.
Sesión 2: Exploración de números naturales de más de nueve cifras
Objetivo: Analizar y comparar números naturales de más de nueve cifras utilizando materiales y modelos.
Inicio (10 minutos):
- Repaso del objetivo de la clase anterior y recordar la actividad asignada.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que podrían utilizar para representar números grandes.
Desarrollo (25 minutos):
- Los alumnos presentarán los números naturales de más de nueve cifras que investigaron.
- Utilizando materiales como bloques, palitos de conteo u otros recursos visuales, los alumnos deberán representar los números que trajeron y compararlos entre sí.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido y cierre de la sesión.
- Asignar una actividad para la siguiente