Exploración de la diversidad natural y los animales en peligro de extinción

TANIA ELIZABETH FAVELA
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural y los animales en peligro de extinción


Objetivo: Observar y describir en su lengua materna animales de su entorno, cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema transversal: Animales en peligro de extinción


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los animales que conocen y su diversidad natural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que pueden encontrarse en su comunidad y en otros lugares.

  • Presentar imágenes de animales de distintas especies para generar curiosidad y motivación.


Sesión 2:



  • Observación de animales en su entorno: Realizar una salida al patio de la escuela o a un parque cercano.

  • En grupos pequeños, los alumnos deberán observar y describir los animales que encuentren.

  • Registrar sus observaciones en hojas de papel o en una libreta.


Sesión 3:



  • Investigación sobre los animales en peligro de extinción: Presentar a los alumnos información sobre especies en peligro de extinción.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las causas de la extinción de los animales y cómo se pueden proteger.

  • Investigar en grupos pequeños sobre una especie en peligro de extinción y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 4:



  • Creación de un mural sobre la diversidad de animales en su comunidad y en otros lugares.

  • Los alumnos deberán dibujar y colorear los animales que observaron en la sesión 2 y los animales en peligro de extinción que investigaron en la sesión 3.

  • Comentar en grupo