Las revoluciones modernas y sus tendencias - La intervención extranjera en México
jose wilver guzman- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La intervención extranjera en México
Objetivo (PDA): Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (Tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento y hechos históricos
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación
SESIÓN 1
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias - La intervención extranjera en México".
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que conocen sobre las revoluciones modernas y la intervención de gobiernos extranjeros en México.
- Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.
Fase de Desarrollo:
- Presentación de los objetivos de la sesión y el problema a resolver.
- Distribución de textos relacionados con los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, la Alianza Tripartita y la Convención de Londres.
- Lectura individual de los textos y subrayado de las ideas principales.
- Formación de grupos de trabajo y discusión guiada sobre los textos.
- Elaboración de una línea del tiempo en la que se plasmen los eventos relacionados con la intervención extranjera en México durante la etapa de las revoluciones modernas.
Fase de Cierre: