Narración de historias mediante diversos lenguajes

Leticia Guadalupe Puente
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

  • Explicación del objetivo de la clase: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

  • Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento que muestre personajes y lugares relacionados con la comunidad.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos describan los personajes y lugares que aparecieron en el cuento y los relacionen con su comunidad.

  • Actividad 3: Realizar un dibujo de un personaje o lugar del cuento y escribir una breve descripción del mismo.

  • Cierre de la sesión: Revisión de los dibujos y descripciones realizados por los alumnos.


Sesión 2:



  • Retroalimentación sobre la sesión anterior: Revisión de los dibujos y descripciones realizados por los alumnos.

  • Actividad 1: Realizar una visita a un lugar de la comunidad que esté relacionado con el cuento leído en la sesión anterior.

  • Actividad 2: Observar y describir el lugar visitado, relacionándolo con el cuento y sus personajes.

  • Actividad 3: Realizar un dibujo del lugar visitado y escribir una breve descripción del mismo.

  • Cierre de la sesión: Presentación de los dibujos y descripciones realizados por l