Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Participar lúdicamente en el disfrute y creación de juegos de palabras con cualidades sonoras, en los que se empleen recursos lingüísticos, como la rima, la onomatopeya y el calambur.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la música y las canciones.


• Explicación de los conceptos de rima, onomatopeya y calambur.


• Ejemplo de composiciones literarias que utilizan estos recursos.


• Actividad práctica: Creación de rimas sencillas utilizando palabras que tengan cualidades sonoras.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de rima, onomatopeya y calambur.


• Escucha de distintas canciones y análisis de las cualidades sonoras presentes en ellas.


• Actividad práctica: Creación de onomatopeyas a partir de distintos sonidos y su incorporación en una composición literaria.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de rima, onomatopeya y calambur.


• Presentación de distintos ejemplos de calambur en canciones famosas.


• Actividad práctica: Creación de calambures utilizando palabras con doble sentido y su incorporación en una composición literaria.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos de rima, onomatopeya y calambur.


• Realización de una actividad de juego de palabras con cualidades sonoras en forma de competencia.


• Actividad práctica: Creaci