Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con los conflictos territoriales actuales y sus implicaciones ambientales y sociales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales que los alumnos conozcan o hayan escuchado.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Presentación del problema: "Contaminación y conflictos territoriales" - Los alumnos deberán investigar y analizar un conflicto territorial actual en México o en el mundo, relacionado con la contaminación y sus implicaciones ambientales y sociales.
- Los alumnos deberán investigar las causas del conflicto, la ubicación geográfica de las partes involucradas, así como las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas del conflicto.
- Los grupos deberán recopilar la información y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de las conclusiones y hallazgos de cada grupo.
- Debates en clase sobre las causas de los conflictos territoriales, la importancia de la ubicación geográfica y