La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Hacer una reflexión sobre quiénes somos y nuestra identidad.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y sus rasgos identitarios.


• Proporcionar a los alumnos el material necesario para la elaboración de las fichas informativas.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.


• Asignar a cada grupo un pueblo de habla inglesa para investigar.


• Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres de dicho pueblo.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante la investigación.


• Cada grupo deberá elaborar una ficha informativa en inglés con la información recopilada.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su ficha informativa al resto de la clase.


• Realizar una exposición de las fichas informativas y promover la participación de los alumnos en la discusión de las diferencias y similitudes entre los distintos pueblos de habla inglesa.


• Reflexionar sobre la importancia de la identidad y la diversidad cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer fotografías o elementos que representen su identidad y cultura.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar a los alumnos la tarea as