Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Ignacio Martínez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica para el tema "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia"
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos participen en actividades de convivencia familiar para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Actividad 1: Presentación de la temática (5 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por "convivencia familiar" y "sentido de pertenencia".
- Generar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los estudiantes.
- Explicar brevemente el tema y su importancia para el desarrollo personal y social.
Actividad 2: Reflexión sobre la importancia de la convivencia familiar (10 minutos)
- Proyectar imágenes de distintas familias realizando actividades juntos.
- Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales sobre momentos de convivencia familiar.
- Fomentar la reflexión sobre los beneficios de la convivencia familiar para el sentido de pertenencia y afecto.
Actividad 3: Aprendizaje servicio - Creación de un álbum familiar (25 minutos)
- Explicar a los alumnos que realizarán un álbum familiar como proyecto de aprendizaje servicio.
- Organizar a los estudiantes en grupos de cuatro o cinco personas.
- Asignar a cada grupo una tarea específica para crear una página del álbum, como por ejemplo: "Mi familia en la naturaleza", "Nuestros momentos divertidos", etc.
- Proporcionar materiales como papel, tijeras, pegamento y revistas para recortar imágenes.
- Supervisar el trabajo de los grupos y brindar apoyo cuando sea necesario.
Actividad 4: Reflexión final (5 minutos)
- Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y emociones duran