Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Jesús Ramón Turriza- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos en las actividades grupales y su capacidad para expresarse de manera asertiva y dialógica.
Producción escrita: Se evaluará la capacidad de los alumnos para expresar sus ideas de manera clara y coherente, así como su capacidad para identificar y usar expresiones de violencia correctamente.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de los objetivos de la clase anterior.
- Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela".
- Actividad motivadora: Debate en grupos pequeños sobre diferentes tipos de violencia que pueden existir en las familias y las escuelas.
Desarrollo:
- Lectura en grupo de un texto corto en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia.
- Discusión en grupos sobre el texto, identificando palabras y expresiones relacionadas con la violencia.
- Actividad de vocabulario: Creación de tarjetas con expresiones de violencia en inglés y su respectiva traducción al español.
- Actividad en parejas: Uso de las tarjetas para crear diálogos cortos en inglés en los que se ponga en práctica la comunicació