Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema principal: los conflictos territoriales actuales en México y el mundo y sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Establecer el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales conocidos por los alumnos y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo un caso de conflicto territorial actual en México o en el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Pedir a los grupos que investiguen y analicen el caso asignado, identificando las causas del conflicto, la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.

  • Cada grupo debe preparar una presentación de su caso para compartirla con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su caso y se genera un debate en clase sobre la multicausalidad de los conflictos territoriales, la importancia de la ubicación geográfica y las consecuencias en diferentes ámbitos.

  • Reflexión individual por escrito sobre lo aprendido en la clase y las implicaciones de los conflictos terri