Introducción al tema y reflexión sobre la obesidad en México
EDGAR MANUEL RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona información para organizarla y presentarla por medio de textos discontinuos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la obesidad en México (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de la obesidad en México y la importancia de llevar una vida saludable.
- Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y plantearles la siguiente pregunta: ¿Qué saben sobre la obesidad en México? Pedir a algunos alumnos que compartan su conocimiento previo.
- Desarrollo (30 minutos): Proyectar una presentación con información sobre la obesidad en México, incluyendo datos estadísticos y causas principales. Fomentar la participación activa de los alumnos realizando preguntas y generando un debate en el que puedan expresar sus opiniones y reflexionar sobre la problemática.
- Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que, en equipos, elaboren una lista de acciones que podrían llevar a cabo para promover la vida saludable y prevenir la obesidad. Cada equipo deberá compartir su lista y se realizará una puesta en común en el grupo clase.
Sesión 2: Comprensión y producción de textos discontinuos (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la habilidad de seleccionar y organizar información para presentarla en textos discontinuos relacionados con el tema de la obesidad en México.
- Inicio (5 minutos): Recordar la sesión anterior y reforzar la importancia de promover la vida saludable para prevenir la obesidad.
- Desarrollo (30 minutos): Entregar a cada equipo una serie de tarjetas o fichas con información relacionada con la obesidad en México y consejos para llevar una vida saludable. Los alumnos deberán seleccionar la información relevante y organizarla para crear un texto discontinuo, como un afiche o un folleto. Al finalizar, cada equi