Las reacciones químicas y su relación con los vapes
joel palma
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las reacciones químicas y su relación con los vapes
Objetivo de aprendizaje:
Reconocer distintas reacciones químicas en el entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema de las reacciones químicas en los vapes
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de identificación de reacciones químicas en el entorno
- Presentación grupal sobre el impacto de las reacciones químicas en los vapes
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar una situación problemática relacionada con los vapes y plantear preguntas iniciales para generar interés en el tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las reacciones químicas y su relación con los vapes.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una breve explicación teórica sobre las reacciones químicas y sus manifestaciones.
- Mostrar ejemplos de reacciones químicas simples y cómo se pueden reconocer.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen reacciones químicas en el entorno.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y formular preguntas adicionales para investigar en la siguiente sesión.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre la Ley de conservación de la materia.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Revisar las tareas asignadas y resolver dudas relacionadas con la Ley de conservación de la materia.
- Plantear preguntas para generar discusión sobre la absorció