Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Jesús Ramón Turriza
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Clase de Inglés - Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela
Objetivo: Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de valores.
Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la violencia y sus diferentes formas.
- Introducir el tema de la violencia en las familias y las escuelas y su importancia en la sociedad.
- Presentar una breve lectura en inglés sobre el tema y discutir en grupo las ideas principales.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles distintos textos en inglés relacionados con la violencia en las familias y las escuelas.
- Cada grupo leerá y analizará el texto asignado, identificando expresiones de violencia presentes en el mismo.
- Los estudiantes deberán tomar notas de las expresiones de violencia encontradas y prepararán una presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos sobre las expresiones de violencia en los textos asignados.
- Fomentar la discusión y el diálogo entre los estudiantes sobre la importancia de erradicar la violencia en las familias y las escuelas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre programas o iniciativas que promuevan la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la vio