Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información

Objetivo de aprendizaje (PDA): Seleccionar información para organizarla y presentarla por medio de textos discontinuos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: El problema de la obesidad en México debido a la mala alimentación y la falta de actividad física.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la obesidad en México y la importancia de una vida saludable (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema de la obesidad en México y sus consecuencias para la salud.


• Explicar la importancia de una alimentación balanceada y la práctica regular de actividad física.


• Fomentar la reflexión sobre la relación entre los hábitos de vida y la obesidad.

Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre la obesidad y la importancia de una vida saludable.


• Registrar las ideas en el pizarrón o en una hoja grande para tenerlas a la vista durante las siguientes sesiones.

Actividad 2: Investigación en grupos (20 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto relacionado con la obesidad y la alimentación saludable.


• Proporcionar recursos como libros, folletos, revistas u otros materiales para que los alumnos investiguen sobre su tema asignado.


• Cada grupo debe seleccionar la información relevante y organizarla para su presentación.

Sesión 2: Organización de la información y producción de textos discontinuos (15 minutos)

• Revisar brevemente la información recopi